Музыка Е. Ботярова Птица - Музыка
Автор Титова Татьяна Витальевна, учитель музыки 1 четверть «Окунемся в мир истории» № Тема урока Новые понятия и определения Закрепление повторение Слушание Распевание, разучивание исполнение Домашние задания и творчество детей Наглядн пособия 1. «У времени на виду» «Истоки вечных духовных истин таятся в глубине веков» Н.
Направление: академическая манера пения. Муз.Е.Ботярова сл.М.Пл. МДЮФК 'Мы за мир!' Птица - музыка. Слова М.Пляцковского Музыка Е.Ботярова. Дождь и снег.
Астафьев «Степная земля бесконечна как время» Казтуган жырау Знакомство с каз прикладным искусством, быт, традиции, образ жизни. Закономерности возникновения народной музыки. Символы РК Гимн РК «Сары арка» Курмангазы, «Ах, ты степь, широкая» (в исп. Хора) Попевки на основе песен «Камажай», «Вниз по матушке, по Волге» Рисунки на тему «Моя маленькая Родина» Символы РК, пейзажи казахстанской природы 2. «Музыка из глубины веков» «Песню рождает сердце – поэта народ» каз нар мудрость Исторические песни, исторические кюи, толгау, хвалебные канты Что такое кюй, изобразительные средства музыки «Елимай» каз нар песня, хор «Слався» из оп «Иван Сусанин» М.
- На ветке зелёной птица. Муз.Ботярова сл. Попкова, музыка Е.
- Муз.Е.Ботярова, сл.М.Пляцковского 'Птица-музыка' Ксения Кузнецова, Мария Черных.
Глинки Попевка на основе песни «Елимай», «Радуйся русско земле» (попевка), «Здорово, здорово» Цфасмана Защита рисунков Видео «Елимай», портрет Глинки 3 «Из уст в уста. Устное народное творчество» «Миф есть в словах данная чудесная личностная история, и нет вообще ничего нечудесного» А. Ф Лосев Разновидности каз эпоса: героический, лирический Былина, певец-сказитель, гусли, былинный распев Песня Баяна из оперы «Руслан и Людмила», или песня Садко «Ой, ты темная дубравкшка», Попевка на основе мелодии «Былины о Добрыне Никитиче», «Телега» муз Минкова «Три богатыря», сказитель, акын, портрет Римского – Корсакого 4. Народные сказители (продолжение) Салы, сэрэ, Биржан сал, Сара Кустамбеккызы Атын, жырау, жырши, Е. Брусиловский «Гакку» ария Жибек из оперы Кыз Жибек «Телега» Минкова, попевка на основе мелодии «Гакку» Вокальные импровиза ции Брусиловский, изображение поющего акына, Биржан сал 5 «Профессиональное музыкальное искусство, 1 опера» «Услышав музыку – млеет душа, умная музыка так хороша» Абай Понятие профессиональное музыкальное искусство, история создания и сюжет первой казахской оперы, первой русской оперы Муз М. Глинки, Ахмед Жубанов, Латиф Хамиди, понятие оперы и ее составные части Ария Абая из оперы «Абай», ария Сусанина из оперы «Иван Сусанин» «Песня о маленьком трубаче» Никитина Стихи Абая к уроку Портрет Абая, Хамиди, Глинки «Слова назиданий, Сцена из оперы «Иван Сусанин» 6. «Звуки столетий.
По следам легенды о золотой домбре» Народные инструменты История возникновения, особенности звучания стар каз нар инстр., Ыхлас – династия мастеров Струнные, ударные, духовые инстр., Гармошка (баян, аккордеон) «Алатау» нар кюй, «Коркыт» кюй Ыхласа, русские наигрышы (орк рус нар инстр) «Песенка друзей» Гладкова Изготовле ние стар нар инстр из пластилина Видео орк стар каз нар инстр, портрет Ыхласа 7. Оркестр казахских народных инструментов имени Курмангазы История возникновения, состав, особенности звучания, первые организаторы и руководители Жизненный и творческий путь Ахмеда Жубанова Той бастар» Дины в исп оркестра, или «Степь» рус нар песня в обр Жубанова и исп оркестра «Менги жаса отаным» муз Сориева Составле-ние кроссвордов по теме «Музыкальные инстр народов мира» Излдражение орк каз нар инструмента, портрет Жубанова, Дины 8. «Казахская народная инструментальная музыка – духовное богатство народа» «Рука мастера всему народу служит» каз нар мудрость Приемы игры на домбре токпе и шертпе, программная музыка, Особенности звучания кюев Курмангазы и Таттимбета «Сары арка» Курм. «Сылкылдак» Таттимбет, ансамбль ложкорей «Дорога добра» Минкова Рисунки к кюю «Сары арка» Портреты Курманга зы, Таттимбе та 9 «Возрожденная мудрость народа» Музыку создает народ, а мы, композиторы ее только арангжируем» М. Глинка Обработка, переложение, творчество В.
Великанова, Е. Брусиловского, А. Уважаемые коллеги, сегодня самые высокие требования предъявляются к современному уроку. Помимо огромного материала по педагогике, психологии, методике предмета, который учитель ежедневно использует при составлении поурочного планирования, учитель обязан использовать огромное количество дополнительного материала. В рамках программы по музыке для 5 класса сконцентрированы основные направления исследований в области теории музыки, музыкальной литературы, биографии композиторов, которые дают неисчерпаемые возможности для творчества при подготовке к уроку. Однако не всегда, порой, под рукой оказывается необходимый справочник, источник информации. Тратится много драгоценного времени и сил учителя.
Не весь материал, предложенный в учебнике, доступен и понятен учащимся для самостоятельного изучения. Исходя из этого, созрела насущная необходимость сконцентрировать весь основной материал, который возможно использовать при подготовке поурочных планов в один комплекс, который я обозначила как «Календарно-тематическое планирование по музыке для 5 класса». Календарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания.
Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания.
Музыка Онлайн По Жанрам
Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка».
Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания.
Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка».
Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка».
Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка». Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательнКалендарно-тематическое планирование разработано с учетом государственного общеобразовательного стандарта образовательной области «Музыка».
Это авторский продукт, который содержит: структурированный календарный план, эпиграфы к каждому уроку, различного рода измерители ( ЗУНы), музыкальный материал для слушания и пения, творческие задания. Этот материал является частью авторского УМК по музыке для 5 класса и имеет категорию рекомендательную. 1 четверть «Окунемся в мир истории» № Тема урока Новые понятия и определения Закрепление повторение Слушание Распевание, разучивание исполнение Домашние задания и творчество детей Наглядн пособия 1.
«У времени на виду» «Истоки вечных духовных истин таятся в глубине веков» Н. Астафьев «Степная земля бесконечна как время» Казтуган жырау Знакомство с каз прикладным искусством, быт, традиции, образ жизни. Закономерности возникновения народной музыки. Символы РК Гимн РК «Сары арка» Курмангазы, «Ах, ты степь, широкая» (в исп. Хора) Попевки на основе песен «Камажай», «Вниз по матушке, по Волге» Рисунки на тему «Моя маленькая Родина» Символы РК, пейзажи казахстанской природы 2. «Музыка из глубины веков» «Песню рождает сердце – поэта народ» каз нар мудрость Исторические песни, исторические кюи, толгау, хвалебные канты Что такое кюй, изобразительные средства музыки «Елимай» каз нар песня, хор «Слався» из оп «Иван Сусанин» М.
Глинки Попевка на основе песни «Елимай», «Радуйся русско земле» (попевка), «Здорово, здорово» Цфасмана Защита рисунков Видео «Елимай», портрет Глинки 3 «Из уст в уста. Устное народное творчество» «Миф есть в словах данная чудесная личностная история, и нет вообще ничего нечудесного» А.
Ф Лосев Разновидности каз эпоса: героический, лирический Былина, певец-сказитель, гусли, былинный распев Песня Баяна из оперы «Руслан и Людмила», или песня Садко «Ой, ты темная дубравкшка», Попевка на основе мелодии «Былины о Добрыне Никитиче», «Телега» муз Минкова «Три богатыря», сказитель, акын, портрет Римского – Корсакого 4. Народные сказители (продолжение) Салы, сэрэ, Биржан сал, Сара Кустамбеккызы Атын, жырау, жырши, Е.
Брусиловский «Гакку» ария Жибек из оперы Кыз Жибек «Телега» Минкова, попевка на основе мелодии «Гакку» Вокальные импровиза ции Брусиловский, изображение поющего акына, Биржан сал 5 «Профессиональное музыкальное искусство, 1 опера» «Услышав музыку – млеет душа, умная музыка так хороша» Абай Понятие профессиональное музыкальное искусство, история создания и сюжет первой казахской оперы, первой русской оперы Муз М. Глинки, Ахмед Жубанов, Латиф Хамиди, понятие оперы и ее составные части Ария Абая из оперы «Абай», ария Сусанина из оперы «Иван Сусанин» «Песня о маленьком трубаче» Никитина Стихи Абая к уроку Портрет Абая, Хамиди, Глинки «Слова назиданий, Сцена из оперы «Иван Сусанин» 6.
«Звуки столетий. По следам легенды о золотой домбре» Народные инструменты История возникновения, особенности звучания стар каз нар инстр., Ыхлас – династия мастеров Струнные, ударные, духовые инстр., Гармошка (баян, аккордеон) «Алатау» нар кюй, «Коркыт» кюй Ыхласа, русские наигрышы (орк рус нар инстр) «Песенка друзей» Гладкова Изготовле ние стар нар инстр из пластилина Видео орк стар каз нар инстр, портрет Ыхласа 7. Оркестр казахских народных инструментов имени Курмангазы История возникновения, состав, особенности звучания, первые организаторы и руководители Жизненный и творческий путь Ахмеда Жубанова Той бастар» Дины в исп оркестра, или «Степь» рус нар песня в обр Жубанова и исп оркестра «Менги жаса отаным» муз Сориева Составле-ние кроссвордов по теме «Музыкальные инстр народов мира» Излдражение орк каз нар инструмента, портрет Жубанова, Дины 8.
«Казахская народная инструментальная музыка – духовное богатство народа» «Рука мастера всему народу служит» каз нар мудрость Приемы игры на домбре токпе и шертпе, программная музыка, Особенности звучания кюев Курмангазы и Таттимбета «Сары арка» Курм. «Сылкылдак» Таттимбет, ансамбль ложкорей «Дорога добра» Минкова Рисунки к кюю «Сары арка» Портреты Курманга зы, Таттимбе та 9 «Возрожденная мудрость народа» Музыку создает народ, а мы, композиторы ее только арангжируем» М.
Глинка Обработка, переложение, творчество В. Великанова, Е.
Брусиловского, А. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления.
Музыка
Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Музыка Скачать Mp3 Бесплатно
140 93 90 79 77 46 46 46 46 45 45 42 41 39 35 34 32 31 29 28 27 27 27 27 27 23 22 20 20 20 17 17 16 16 16 15 15 15 15 15 14 14 14 13 13 13 13 13 12 12 11 11 11 10 10 10 10 10 10 9 9 9 8 8 8 8 8 7 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4. Открыть полный список. 2.